Участники областного семинара обсудили работу школьных лесничествНовость

Руководители школьных лесничеств, специалисты организаций дополнительного образования и управление лесного хозяйства, инженеры лесного хозяйства приняли участие в областном методическом семинаре в селе Двулучное. Они обсудили деятельность школьных лесничеств Белгородской области, их проблемы и перспективы.

«Школьные лесничества были и, я надеюсь, останутся кузницей кадров лесного хозяйства страны», — подчеркнула директор областного детского эколого-биологического центра Тамара Цапкова.

Тамара Цапкова выступила с докладом о нормативно-правовом обеспечении деятельности школьных лесничеств. Методист областного эколого-биологического центра Наталья Зайцева рассказала, как организована работа школьных лесничеств в нашем регионе. Директор Валуйского лесничества Иван Мильнев поделился опытом взаимодействия его учреждения с тремя школьными лесничествами Валуйского городского округа, работающими на базе Двулученской, Колосковской и Тулянской школ. Теоретическую часть семинара завершил отчёт руководителя школьного лесничества Двулученской средней школы «Юный лесовод» Любови Гончаровой.

Затем участники вышли в сосновый лес. Там заместитель директора Валуйского лесничества Александр Переверзев и инспектора леса Сергей Лагутин, Владимир Максименко и Татьяна Шарифулина провели для них мастер-классы по следующим темам: «Отвод лесных участков под санитарную рубку», «Таксационные измерения и измерительные инструменты», «Проведение биотехнических мероприятий». Собравшиеся определяли диаметр древесных стволов с помощью измерительной вилки, работали с буссолью (геодезический инструмент для измерения углов при съёмках на местности), осваивали другие профессиональные приёмы лесников.

Также в этот день участники семинара посетили плодопитомники школьного лесничества и индивидуального предпринимателя Евгения Хавелова. Итоги заседания подвела начальник управления лесного и охотничьего хозяйства Белгородской области Нина Усольцева. Она отметил его актуальность и информативность.